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新闻公告

【学习体会】学校师生热议全省教育大会精神(二)

来源:动物科学学院 发布时间:2024-11-20浏览次数:作者:

随着2024年全省教育大会的圆满落幕,学校的师生们迅速掀起了学习热议的热潮。广大教师一致认为,大会精神为学校发展提供了根本遵循,强调要深化教育科技人才综合改革,提升办学质量,培养更多高素质技术技能人才。学生们则深受鼓舞,纷纷表示将认真学习大会精神,勤奋学习,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。此次热议不仅凝聚了师生共识,更为学校迈向高质量发展新阶段奠定了坚实基础。

动物科学学院副院长张乐红

全省教育大会指出,要全面增强教育对科技和人才的基础支撑,建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展的有效机制,强化校企科研合作,做优做强职业教育,不断增强教育科技人才创新体系整体效能。

作为动物科学学院副院长并分管教学工作,我将紧紧围绕学校“建设全国最友好大学”的目标,全力做好教科研工作。聚焦于优化专业设置,根据区域经济发展和科技变革,动态调整开设专业,强化师资队伍建设,引进有企业工作经验的双师型教师,提高实践教学质量,完善实训基地建设,让学生在真实生产环境中操作练习;加强与企业之间的科研合作,依托企业真实的生产场景、亟待解决的技术难题以及前沿的市场需求信息,积极解决企业实际问题,并让学生参与到科研项目中锻炼实践和创新能力,全面提升学院在行业内的影响力,推动专业发展,以此提升二级学院职业教育整体水平,为教育科技人才创新体系贡献高质量的技能型人才,形成科技发展与人才成长的良性循环。

动物科学学院专职教师王玲:

“教育兴则江西兴、教育强则江西强”,在深入学习2024年全省教育大会精神后,我深刻地认识到教育是先导工程、战略支撑、民生大计,作为一名教育工作者,我深感责任重大,同时也备受鼓舞。

大会提出要深化改革创新,齐心协力推动全省教育事业高质量发展。因此,在以后的工作中,我将以更加饱满的热情和更加务实的作风,投身到教育事业中去,不断提高自己的专业知识和教学能力,注重自身的道德修养和职业操守,发挥我省红色资源优势,探索更加科学、有效的教育方法和手段,更加注重教学方法的创新,为学生提供更加生动有趣的学习体验,促进学生全面发展,以教育之兴夯实成长成才之基,以教育之强赋能江西发展之势。

动物科学学院专职教师赖丽虹:

作为一名职业院校教师,我深刻认识到全省教育大会的召开对于我们的教师工作具有重要指导意义。会议强调了教育的现代化和高质量发展,这与我们职业院校培养高素质技术技能人才的目标不谋而合。教师是学生成长路上的引路人和指导者,今后我要更加注重启发学生的思维,激发他们的学习兴趣,注重实践教学与理论教学的结合,强化学生的动手能力和创新思维,以适应社会对技术技能人才的需求。此外,我还要牢固树立终身学习理念,不断学习和更新知识,紧跟行业的发展趋势,推动产学研深度融合,为地方经济发展提供技术支持和智力支撑。通过这次会议,我更加明确了作为一名教师的责任和使命,我将不断学习、实践和创新,为培养高素质技术技能人才贡献自己的力量。

动物科学学院专职辅导员刘华清:

通过学习2024年全省教育大会精神,我深感作为辅导员,肩负着培养德智体美劳全面发展的新时代青年的重要责任。大会明确提出,要深入实施素质教育,强化思政工作,提升学生综合素质,这为我们辅导员的工作指明了方向。

作为辅导员,我深刻认识到,不仅要关注学生的学业成绩,更要注重学生思想政治教育和心理健康,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。大会强调的“立德树人”理念,为我们提供了更高的工作标准。在日常工作中,我要更加注重与学生的沟通与交流,帮助他们解决成长中的困惑和问题,尤其是在人生观、价值观上给予正确引导。

同时,大会提出要加强师德师风建设,作为辅导员,我将不断提升自己的职业素养,以身作则,做学生的榜样和良师益友,推动学生在思想、品德、能力等方面的全面发展。教育不仅仅是知识的传授,更是对学生心灵的滋养和引领,只有在这一过程中,我们才能真正实现“为党育人、为国育才”的崇高使命。

动物科学学院专职教师杨宇宸:

近日,我认真学习了2024年江西省全省教育大会的相关内容,深感振奋与鼓舞。作为一名在金沙990活动大厅动物科学学院辛勤耕耘的专职教师,我深刻体会到教育的重要性和使命感。

大会强调了立德树人的根本任务,提出要加强和改进思想政治教育,这让我更加坚定了在日常教学中融入思政元素的决心。同时,大会提出强化德智体美劳“五育并举”,促进学生全面发展,这为我提供了明确的教学方向。

我将把大会精神落实到具体教学中,不断提升自己的专业素养和教学能力,用心呵护每一位学生,助力他们成长成才。我相信,通过我们的共同努力,金沙990活动大厅乃至整个江西省的教育事业必将迎来更加辉煌的明天。

(组稿:温春燕;图文编辑:肖楠;责任编辑:温春燕;初审:吴辉生;复审:李琪;主审:曾卫平)



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